5 月 29 日，由天津年夜學宣懷學院倡議的 X-lab 創業實戰課第六期樂成舉辦。宣懷學院副院長、漫維集團董事長楊曉峰和 33 名優異學生一行走進阿童木呆板人天津總部，阿童木呆板人董事長劉松濤擔當本次課程講課導師，為高校師生帶來一場標新立異的創業實踐進修之旅。

課程伊始，師生團隊觀光了阿童木呆板人企業展廳與出產車間。展廳內，高速分揀、周詳裝置的系列高速工業呆板人，活潑揭示了阿童木呆板人于工業主動化范疇的運用實力；出產車間里，智能化產線與調試中的裝備，則讓學生直不雅感觸感染到科技驅動制造業轉型進級的活潑圖景。這場沉浸式觀光，不僅揭開了呆板人研發制造的神秘面紗，更讓學生們精準掌握行業成長趨向與市場現實需求。

從試驗室到貿易疆場，阿童木呆板人董事長劉松濤以切身履歷為教材，分享了創業實戰經驗。“技能立異要打破‘所學非所用’的魔咒......” 劉松濤聯合自身攻讀金融學雙學位、創業等履歷，分享了財政數據闡發對于企業謀劃的主要性。他坦言：“利潤是企業的生命線，創業者要學會用財政數聽說話，精準核算利潤率，時刻存眷現金流，將謀劃方針轉化為可量化的治理指標。”同時，他以天年夜修學時期 “北洋動力造車” 實踐項目為例，夸大動手實踐對于立異思維的塑做作用。

面臨創業挑戰，他鼓動勉勵學生：“堅苦恒有，但要于堅苦中看到成就。學會沉下心，用數據理性闡發堅苦，和時調解標的目的。將來創業要善用組合式立異，實體財產也要看重貿易模式的立異。”

互動環節中，學生繚繞產物研發、市場推廣、團隊治理等熱門問題積極發問。劉松濤聯合阿童木經由過程技能迭代與優質辦事打破國產呆板人信托壁壘的案例，闡釋 “技能與市場 的辯證瓜葛，夸大企業需成立快速相應機制，以市場反饋反哺技能立異。

于項目路演環節，33 論理學生分組展示涵蓋人工智能、智能制造等前沿范疇的創業項目。阿童木呆板人評審團從立異性、可行性、市場遠景等維度舉行專業點評，提出優化建議，助力學生們明確改良標的目的，進一步打磨項目。

作為國度級專精特新 “小偉人” 企業，阿童木呆板人是產學研用深度交融的范例。依托天津年夜學、北京航空航天年夜學的豐盛的科研上風，企業組建跨學科焦點團隊，于 “AI + 高速呆板人” 范疇構建全棧自立 “3+2” 技能平臺，產物廣泛運用在食物、日化、制藥、汽車零部件、新能源鋰電、光伏等細分范疇。值患上存眷的是，阿童木踴躍結構人形呆板人賽道，日前推出了天津首小我私家形呆板人 “天兵一號”，揭示其前沿技能摸索的刻意。

這次X-lab 創業實戰課，是天津年夜學宣懷學院及阿童木呆板人校企兩邊深化產學研互助的主要實踐。對于學生而言，是將理論轉化為實踐的名貴契機；對于高校而言，摸索出立異創業教誨的新路徑；對于阿童木呆板人而言，既執行社會責任，也為將來人材貯備與技能互助奠基了基礎。